其中两人在加纳-印度科菲

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专注于你的天赋，提高它们，并取得优异成绩。 艾莉森：在您创建的课程中，例如《Adobe Illustrator 中的基本插图》和《理解 Python 情感分析方法》，哪一门课程最让您感到自豪，为什么？ Kelvin：虽然我两者都喜欢，但我对《理解 Python 情感分析方法》尤其感到自豪。了解计算机如何使用自然语言处理来预测、自动更正甚至翻译文本是一件非常有趣的事情。学习这门课程让我深入了解了人工智能的运作方式，看到通过 Python 实践的结果让我感到非常满意。 艾莉森：您能否分享一个例子，说明学习者如何在现实生活中应用您课程中所学到的技能，特别是以令您感到惊讶或启发的方式？ Kelvin：我在加纳有三名学员，我经常与他们合作参加黑客马拉松。


·安南信息和通信技术卓越中心担任 IT 讲师，一人是 Hubtel 的 UX 工程师。他们一 瑞典手机号码清单1000万套餐 次又一次证明了自己的技能，帮助我们赢得了几次国际黑客马拉松。看到他们的成长和成功确实令人鼓舞。 艾莉森：你曾参与过加纳女童教育倡议等项目。你从这些经历中吸取了哪些经验教训，并将其融入到你的在线课程中？ Kelvin：在 GEIG，我可以自由地尝试各种教学方法，这有助于我们开发许多课程。我们鼓励孩子们在笔记本电脑和 Kindle 设备上探索不同的程序。我从这次经历中学到的一个重要教训是设计实验性的课程，但要确保基础知识易于理解，而不会损害包容性。




Alison：在线学习对很多人来说都是一项挑战。面对困难的课题时，您如何保持动力？您可以分享哪些技巧来帮助学习者保持正轨？ Kelvin：自我激励是关键。许多学习者没有完成课程，因为他们把课程当成“爆米花课程”——像 Netflix 一样随便消费的东西。但如果你保持动力，渴望真正理解材料，而不仅仅是为了证书或徽章，那么它将在你的工作环境中得到回报。我的动力来自于“顿悟时刻”，当事情发生时，我实现了我想要的结果。 艾莉森：作为一个深度参与技术和教育的人，您认为未来有哪些令人兴奋的趋势或工具可以使艾莉森的学习者受益？ Kelvin ： ChatGPT 、Copilot 和代码聊天等 AI 工具是令人兴奋的趋势，它们可以让编码变得更容易、更易于访问。